Item – Theses Canada

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OCLC number
969910346
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Author
Lévesque, Jean-François,
Title
L'usage des sources primaires dans les manuels du secondaire en Histoire et éducation à la citoyenneté au Québec
Degree
M.A. -- Université de Montréal, 2011.
Publisher
[Montréal] : Université de Montréal, 2011.
Description
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Abstract
Le Renouveau pédagogique, mis en place au Québec en 2005 à l'ordre secondaire, a eu pour effet de forcer plusieurs enseignants à remettre en question leurs pratiques pédagogiques avec l'approche par compétences. Considérant que les recherches sur l'ancien programme d'histoire ont démontré que les enseignants utilisaient la plupart du temps le manuel comme outil unique, que les manuels contenaient peu de sources primaires et que l'usage de sources est maintenant prescrit par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, nous analysons dans cette recherche l'usage des sources primaires dans les nouveaux manuels d'Histoire et éducation à la citoyenneté du niveau secondaire. L'analyse de nos résultats nous a permis de fournir les outils nécessaires afin de répondre à notre question de recherche. Nous avons constaté la présence majoritaire des sources primaires dans les manuels. Par contre, celles-ci n'étaient pas toujours incluses dans une situation d'apprentissage avec au moins une compétence disciplinaire et, dans encore moins de cas, dans une tâche complexe en lien avec la méthode historique.
Other link(s)
Papyrus - Dépôt institutionnel / Institutional Repository - Université de Montréal
papyrus.bib.umontreal.ca
Subject
Sources primaires
Primary sources
Manuels
Textbooks
Enseignement de l'histoire
Historical teaching
Méthode historique
Historial méthod
Histoire et éducation à la citoyenneté
History and citizenship education