Item – Theses Canada

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OCLC number
57207652
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Author
Turcotte, Maud,1978-
Title
Les facteurs socio-scolaires associés à l'émergence de l'adaptation psychosociale chez les enfants de maternelle.
Degree
Thèse (M.A.)--Université Laval, 2003.
Publisher
Ottawa : National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, [2004]
Description
2 microfiches
Notes
Comprend des références bibliographiques
Abstract
Cette étude a pour objectif de vérifier les liens qui unissent l'adaptation psychosociale de l'enfant et son adaptation scolaire tout en analysant les différences sexuelles relatives à ces concepts. Cette étude vise à vérifier si le style d'adaptation psychosocial des garçons et des filles de maternelle est relié à leurs habiletés sociocognitives. Des entrevues ont été menées auprès de 138 enfants de maternelle afin de recueillir les stratégies qu'ils utilisent en situation de résolution de problèmes interpersonnels. Les 15 enseignantes participant à l'étude ont complété des questionnaires permettant d'établir les caractéristiques psychosociales de ces enfants. Enfin, les bulletins scolaires ont aussi été consultés pour l'information académique qu'ils contenaient. Premièrement, la présence de problèmes d'adaptation psychosociale chez les enfants s'avère reliée en partie à la présence de difficultés scolaires. Au plan des différences sexuelles, les filles manifestent davantage de solutions face aux problèmes relationnels que les garçons lors de mises en situation hypothétiques. Également, les garçons sont en général jugés par les enseignantes plus négativement que les filles au niveau de leurs caractéristiques psychosociales. Cependant, aucune différence sexuelle n'émerge au niveau de l'adaptation scolaire.
ISBN
0612868125
9780612868120