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OCLC number
1132087858
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Author
Bamba, Losseny,
Title
L'expérience scolaire et la structuration des aspirations scolaires et professionnelles chez des élèves en classe de terminale en Côte-d'Ivoire
Degree
Maître ès arts (M.A.) -- Université Laval, 2018
Publisher
Québec : Université Laval, 2018
Description
1 ressource en ligne (xi, 172 pages) :fichier PDF (2,17 Mo)
Notes
Titre de l'écran-titre (visionné le 7 mars 2018).
Bibliographie : pages 139-148.
Abstract
Ce mémoire vise à comprendre l'expérience scolaire des élèves et la structuration de leurs aspirations scolaires et professionnelles dans des établissements secondaires en Côte d'Ivoire. La théorie générale des systèmes de Bronfenbrenner (1979) et la théorie sociale cognitive de l'orientation scolaire et professionnelle de Lent (2008) ont été sollicitées pour apporter un éclairage à la compréhension de cette problématique. Elles mettent plus l'accent sur l'utilité des relations dans le développement des individus dans la société. Pour atteindre les objectifs spécifiques de cette recherche : (1) décrire l'expérience scolaire de ces élèves en tenant compte de ses dimensions objectives et subjectives (2) identifier les caractéristiques de ces dimensions qui auraient une influence sur les processus de structuration des aspirations scolaires et professionnelles chez ces élèves et (3) démontrer l'apport spécifique des offres de services en orientation dans la structuration de leurs choix scolaires et professionnels, un guide d'entrevue semi-dirigée et des critères de participation à l'étude ont été établis. Seize élèves de la classe de terminale de deux établissements secondaires à Abidjan ont pris part à la collecte des données. Les résultats donnent un aperçu des éléments de cette expérience qui sont en lien avec la structuration de ces aspirations. Ils montrent aussi l'influence que pourrait avoir cette expérience au niveau du développement et de la construction personnelle des élèves. Les apports des services en orientation dans le développement de ce processus chez ces élèves paraissent mitigés. Ils laissent entrevoir des dysfonctionnements au niveau des équipes éducatives et relèvent des questions liées à la professionnalisation de l'ensemble des corps de métiers dans le secteur de l'éducation en Côte d'Ivoire. Mots clés : expérience scolaire, structuration des aspirations scolaires et professionnelles, élèves en classe de terminale, dysfonctionnement des équipes éducatives, professionnalisation des corps de métiers dans le secteur de l'éducation.
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Subject
Student aspirations Côte d'Ivoire Abidjan.
High school students Côte d'Ivoire Abidjan Attitudes.
Vocational interests Côte d'Ivoire Abidjan.
High school student orientation Côte d'Ivoire Abidjan.
Vocational guidance Côte d'Ivoire Abidjan.
High school environment Côte d'Ivoire Abidjan.
Adolescent psychology Research Côte d'Ivoire Abidjan.
Élèves Aspirations Côte-d'Ivoire Abidjan.
Élèves du secondaire Côte-d'Ivoire Abidjan Attitudes.
Intérêts professionnels Côte-d'Ivoire Abidjan.
Élèves du secondaire Orientation Côte-d'Ivoire Abidjan.
Orientation professionnelle Côte-d'Ivoire Abidjan.
Milieu scolaire (Écoles secondaires) Côte-d'Ivoire Abidjan.
Adolescents Psychologie Recherche Côte-d'Ivoire Abidjan.
Élèves -- Aspirations -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan
Élèves du secondaire -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan -- Attitudes
Intérêts professionnels -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan
Élèves du secondaire -- Orientation -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan
Orientation professionnelle -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan
Milieu scolaire (Écoles secondaires) -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan
Adolescents -- Psychologie -- Recherche -- Côte-d'Ivoire -- Abidjan